Centro de Música David Álvarez
Presentación del Centro de Música en pocas palabras
Es un proyecto educativo y de formación musical.
Se apoya en tres pilares:
1. Aprendizaje en Base a Proyectos (o lo que es lo mismo “aprende música para tu vida”)
2. Interrelaciona con las zonas sociales y culturales (metodología Ecosistemas de Innovación)
3. Utilización de los acontecimientos o efemérides de la localidad y alrededores.
El participante del Centro recibe 4 fuentes de forma
ción:
I. Por un lado tenemos las Aulas Formativas (1 hora a la semana) y seguimiento del profesor/dinamizador de los proyectos.
II. Tenemos las Jornadas Específicas de tu instrumento (1 vez al mes)
III. Apadrinamiento por un o una profe para cuidar y dar seguimiento.
IV. Cursos específicos que se irán dando con los proyectos
Escucha las palabras de David sobre el Centro de Musica
Sobre los músicos y las músicas vinculados al Centro
Particularidades
Existen tres tipos de perfil de profesorado.
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Por un lado el entrenador o coach que da seguimiento a los participantes. Son creadores de contenidos y se encargan de conseguir los objetivos marcados para la temporada en base a los proyectos.
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La familia de músicos vinculados por año. Suelen ser músicos y músicas que llevan tiempo trabajando con David y conocen la dinámica de trabajo. Estos dan formación específica del instrumento, la especialidad, el estilo, etc.
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Los músicos padrinos y las músicas madrinas. Dan seguimiento y están a disposición del alumnado asignado. Sobre todo para consultar dificultades propias con el instrumento y específicas de su especialidad.
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Es itinerante. Sus acciones se reparten por la zona con proyectos que involucran a diferentes ecosistemas
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Se renueva cada dos o tres meses en proyectos e iniciativas
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Se plantean retos que tiene que ver con la inclusión social
Proyectos desde el Centro de Música David Álvarez
Es un proyecto que se centra en dinamizar e interrelacionar proactivamentea través del montaje de una ópera a un público objetivo vulnerable y en riesgo de exclusión. Son personas que no consiguen la reinserción laboral debido a la edad, discapacidad y/o circunstancias no dependientes de su formación y talentos.
Este proyecto aúna el cuidado del medioambiente y la creatividad musical involucrando a la población para que genere empatía con el lugar. Todo a través de la construcción de material artístico a la par con el cuidado y recogida de basuraleza. Se involucran artistas, población en general, centros educativos y tejido asociativo.
Este proyecto es una auténtica fiesta musical/social de músicos de todos los niveles, estilos, edades, y público general. Consiste en un encuentro/concierto de decenas de músicos quedan un día y hora en un lugar de la población (preferiblemente plaza, parque o similar). Se llegan a juntar entre 80 y 150 músicos que por primera vez se unen. El impacto de energía y buen ambiente es tal que hace que se convierta en un auténtico espectáculo.
Este proyecto consiste en llevar música unida a otras disciplinas artísticas tanto autoría propia como creada in proceso o de repertorio a diferentes espacios externos (preferiblemente) de patrimonio monumental de la localidad que se encuentre en calles, plazas, campos, iglesias, etc.
Este proyecto lo que pretende es utilizar el hilo conductor de una música creada para aunar el patrimonio intangible de una localidad. O al menos parte de ellos. Dando prioridad siempre hacia aquello que necesita de generar una mayor empatía entre el público. El vector cultural se une al vector histórico favoreciendo el turismo y su amplia gama de público interesado.
Bajo este título encontramos un proyecto profundamente dinámico que involucra a la comunidad de una forma proactiva y que tiene muchos elementos trasversales.
Consiste en rescatar cuentos y/o relatos de la localidad, tanto populares como creados. Se les compone una música a modo de banda sonora para generar un “todo” compacto. Se involucran hasta 8 sectores: la investigación e interactuación con la población desde cultura, la población mayor (centro de mayores y similares), estudiantes de música, actores, medios de comunicación locales, escritura y autoría, diseño gráfico, escena presencial o semi presencial.
Homenaje a los antiguos Árboles de Junta o de Concejo también conocidos como “guardianes de la palabra”. Para ello entresaca las enseñanzas e ideas principales en la forma en que se organizaban las comunidades bajo el amparo de un árbol que se encuentre en la localidad.
Tiene dos columnas principales: el aspecto artístico y cultural en el que se utiliza la referencia del árbol aunando bajo ella la cultura de la localidad, y la columna social como una forma, aunque sea simbólica, de gestionar y expresar los conflictos, situaciones, circunstancias etc. que competen a la comunidad de una zona rural.
Tanto los Días Especiales como los Objetivos de Desarrollo están en todas las localidades tratando de ser ejecutados y llevados a cabo tanto por organismos, asociaciones, empresas etc.
El compositor propone poder darle un punto más de excelencia a cada una de esas actividades que vayan relacionadas con esos días y esos objetivos. Para ello se genera un tejido sonoro musical que involucre artistas y público objetivo con las actividades que se van a llevar a cabo de sensibilización y fomento
Este proyecto del compositor David Álvarez consiste en crear música para eventos deportivos, para celebrar tanto los éxitos como el compartir e interactuar en esos eventos y haber llegado hasta ellos. Y para generar un ambiente festivo, luchador, de superación, resiliencia, y en definitiva como recompensa al esfuerzo realizado.
Este proyecto del compositor David Álvarez consiste en crear documentos sonoros en forma de podcast en donde se aúnan elementos históricos, perspectivas personales, comentarios de profesionales dentro del marco conceptual que se trate, entrevistas de personas relacionadas, ficción sonora, y dramatización narrativa.
Este proyecto consiste en crear musica para todos los eventos y acciones relacionados con la escritura y la narrativa. A veces como apoyo y otras como premio la música se crea con exclusividad para la obra. Puede ser interpretada semi presencial con base pre-grabada. Incluye la narración de fragmentos o del total (en caso de relato corto o similar) y la entrega de la música grabada.
